V další skupinové práci jsme se věnovali geometrii, lépeřečeno přípravou na ni. Zabrala jenom malou část hodiny matematiky a učili jsme se při ní rýsovat podle pravítka přímou čáru. Spojováním očíslovaných bodů postupně vznikal obrázek pavučiny. Úkol nebyl úplně snadný, spolupráce ve skupinách vyžadovala rychlou spolupráci, pavučina totiž kolovala, stejnou měrou se tedy podíleli všichni členové skupiny. Ne všechny čáry byly přímé a jednotažné, ale koneckonců - proto jsme ve škole, abychom se to naučili. Pochvalu tentokrát sklidili všechny skupiny.